5年前 2011 年春季出的題目

東海大學99學年度第二學期研究所 B 組第一次設計題目          

任課老師：盧澤彥 趙奕翔

東海大學藝術空間

題旨

東海大學募款委員會將以舊音樂系館做為未來東海大學校史館之基地，肩負保存收藏東海大學校園文史資料之工作，並同時容納相關藝文活動，以利東海大學以人文精神立校之理念之延續與推展。本次設計練習以上述背景為前提，計畫在舊音樂系館旁設立完整之藝術空間，以支援舊音樂系館更新設計，使校史館機能更加完善。

研究所二年級下學期的第一個設計題目希望同學向東海大學校園建築與環境學習，建立觀察與認識基地之能力，並進而提出對環境有見解且善意之看法。東海大學校園建築及其環境在台灣現代建築歷史佔有及其重要意義之地位，任何在有人文豐富意義之環境中加入任何的建造動作需要謹慎之設計考量。因此，本次題目第一個訓練重點即是要求在如此環境脈絡下，如何思考任何一條線的決定。傑出設計之本質在於質，不在量。

對環境有了纖細的瞭解之後，便開始仔細地推敲適當之設計想法應用於基地環境上。設計想法不該是主觀的個人表現，而是整理統合一連串客觀條件或抽象思維的一種心智活動訓練。因此本次設計練習第二個訓練重點乃是設計想法邏輯的清楚性，完整性，與連貫性。

基地

基地位於東海大學舊音樂系館東側。此三角形基地由北側一步道與東側之乾涸溝渠為界，請見附圖一。

設計目標

1. 充分尊重舊音樂系館、教堂、及其周遭之人文景觀脈絡以達和諧之環境設計。 

2. 收藏及陳列部份學校歷史、建築、人文、景觀等相關影像及圖面資料。

3. 展示師生及傑出教授與校友們之藝術作品。

4. 提供學生社團表演藝術用之場地，以活絡校園的藝術氣息。

5. 東海大學形象產品展示及販售。

訓練重點

1. 觀察分析基地環境之物理條件能力。
2. 對基地之人文脈絡背景的理解能力。
3. 融和建築與景觀之設計能力。
4. 個別機能完善運作與公共機能之統合能力。
5. 建築材料與幾何形式之掌握力。

案例研究

每位同學被要求從下選一位地景藝術家之作品當作設計理念之研究與學習的對象

1. Richard Serra (戶外作品系列)
2. Robert Smithson 
3. James Turrell (戶外作品系列)
4. Richard Long
5. Maya Lin
6. Chrsto and Jeanne-Claude
7. Robert Morris
8. Alan Sonfist
9. Walter De Maria
10. Michael Heizer
11. Donald Judd (戶外作品系列)
12. Rachel whiteread

空間需求

1. 展示空間 約 250 平方公尺。

2. 形象產品及相關出版品販售空間 約 50 平方公尺。

3. 90~100人階梯教室暨小型電影放映聽 約 150 平方公尺。

4. 辦公空間 約 50 平方公尺。

5. 收藏空間 約 50 平方公尺。

6. 動線、門廳、廁所、及儲藏室等服務空間依客觀合理需求訂定。

正評需求

1. 設計說明與基地分析。

2. 1/100 配置圖。

3. 1/200 配置模型。

4. 1/200 草模 x 3。

5. 1/50 屋頂平面圖與各層平面圖。

6. 1/50 剖面圖 x 4。

7. 1/50 立面圖 x 4。

8. 1/50 建築模型。

課程進度

02/21 發題

02/28 基地分析與使用內容研究

03/10 地景藝術作品研究與設計概念提案

03/17 設計草案提案

03/24 設計發展

04/07 設計發展

04/14 設計發展 (04/16期中考開始)

04/28 正草評

04/05 設計發展  

05/05 正評

指定研讀書籍

˙建築之心：陳其寬與東海建築 The Mind of Architecture，田園城市，2003

˙地景藝術，遠流出版社，1996

附圖一