出題老師：趙奕翔 謝佑祥 王志仁
前言
洪文雄先生在系上教授的中國/台灣傳統建築課程中最具代表性的即是對台灣傳統建築與聚落的測繪調查。此訓練讓學生經由身體與外部環境的人事物跨時空地互動來學習傳統建築的形式與空間精神，同時訓練學生的環境觀察力與資訊整合力。
對象
東海大學的校園環境及其建築在五十年前(1953)是別於當時台灣城鄉等外部世界一次對理想空間世界的探索與實踐。五十年後的今日，過去擁有穩定安靜緩慢等氣息的東海校園也因外部世界的挑戰而逐漸改變其內部氣質與樣貌。又，未來的東海校園與今日會有何不同？
地圖
地圖除了呈現外在環境的資訊外，也呈現了人類不同時期的世界觀。在東海建築系成立快五十週年的今天，本次洪文雄紀念競圖希望同學繪製一幅東海校園地圖。此地圖是概念性大於實用性的一張地圖，一個對過去理想的提問/修補及對未來情境的預測/想像。
需求
1. 尺寸: 寬度84cm(A0寬)，長度不限。
2. 內容: 圖面應為一張完整的地圖。
3. 現場性: 請讓”現場”參與於此圖繪製。現場可以是一道牆，一段時空因素，一個事件等。
評選
1. 評選重點不在於數據精準與否，分析合理與否。此地圖是設計的呈現，重要的是如何以地圖為形式提出設計的看法，跳出對既有地圖的認知，表現出你們的環境哲學觀，你們的信仰。
2. 同學是否能思考五十年前或後的東海校園呈現著什麼樣的宇宙觀？我們是身在一個什麼樣的世界？
注意事項
收件時間： 2010 / 02 / 27﹝六﹞Pm 12: 00 ~ Pm 12 : 40 系館大評圖室
評審結果說明會及頒獎： 2010 / 02 / 27﹝六﹞Pm 5:00 系館大評圖室
前言
洪文雄先生在系上教授的中國/台灣傳統建築課程中最具代表性的即是對台灣傳統建築與聚落的測繪調查。此訓練讓學生經由身體與外部環境的人事物跨時空地互動來學習傳統建築的形式與空間精神，同時訓練學生的環境觀察力與資訊整合力。
對象
東海大學的校園環境及其建築在五十年前(1953)是別於當時台灣城鄉等外部世界一次對理想空間世界的探索與實踐。五十年後的今日，過去擁有穩定安靜緩慢等氣息的東海校園也因外部世界的挑戰而逐漸改變其內部氣質與樣貌。又，未來的東海校園與今日會有何不同？
地圖
地圖除了呈現外在環境的資訊外，也呈現了人類不同時期的世界觀。在東海建築系成立快五十週年的今天，本次洪文雄紀念競圖希望同學繪製一幅東海校園地圖。此地圖是概念性大於實用性的一張地圖，一個對過去理想的提問/修補及對未來情境的預測/想像。
需求
1. 尺寸: 寬度84cm(A0寬)，長度不限。
2. 內容: 圖面應為一張完整的地圖。
3. 現場性: 請讓”現場”參與於此圖繪製。現場可以是一道牆，一段時空因素，一個事件等。
評選
1. 評選重點不在於數據精準與否，分析合理與否。此地圖是設計的呈現，重要的是如何以地圖為形式提出設計的看法，跳出對既有地圖的認知，表現出你們的環境哲學觀，你們的信仰。
2. 同學是否能思考五十年前或後的東海校園呈現著什麼樣的宇宙觀？我們是身在一個什麼樣的世界？
注意事項
收件時間： 2010 / 02 / 27﹝六﹞Pm 12: 00 ~ Pm 12 : 40 系館大評圖室
評審結果說明會及頒獎： 2010 / 02 / 27﹝六﹞Pm 5:00 系館大評圖室
準建築人手札報導
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